Et visuelt redskab til at identificerer følelse i en given kontekst. Barnet skal dialogisk med socialrådgiver beskrive én kontekst/når noget sker – og efterfølgende farvelægge de visualiserede følelser, som konteksten giver.
Redskabet kan fx. bruges til at beskrive barnets følelser gennem skoledagen, derhjemme, i en specifik kontekst som fx. ved mor/ved far – men kan også anvendes afklarende om episoder, hvor det kan være svært for barnet at åbne op.
Derfor kan redskabet både bruges afklarende i forbindelse med fx. udarbejdelse af den Børnefaglige Undersøgelse – men også som led i fx. opfølgning, partshøring af given situation mm.
Anbefalet fra 3/4 år og opefter – afhængig af barnets funktionsniveau.
Jf. Barnets Lov §18, §19, §20
