Vi har udviklet en samlet pakke af visualiserede og printbare redskaber til hjemgivelse – med afsæt i Barnets Lov og særligt reglerne om hjemgivelse og hjemgivelsesperiode (jf. Barnets Lov §100). Redskaberne er lavet til at styrke barnets forståelse af, hvad der skal ske, hvorfor det sker, og hvordan processen typisk planlægges og følges tæt, når et barn skal flytte hjem fra en anbringelse.
Redskaberne er opdelt i tre faser: før hjemgivelse, under hjemgivelse og efter hjemgivelsen. Derudover har vi sidestående informationsmaterialer til forældre, anbringelsessted (opholdssted/plejefamilie) og dagtilbud/skole, så alle centrale aktører kan få et fælles sprog og en rød tråd omkring barnet – og dermed bedst muligt understøtte barnets trivsel gennem hele forløbet. Se nederst for vores anbefaling af rækkefølge i brugen af materialer.
Før hjemgivelse – barnets tanker og følelser
Dette materiale: barnets tanker og følelser hører til kategorien “før hjemgivelse”.
“Før hjemgivelse – barnets tanker og følelser” er et udvidet høringsark, der bruges som næste skridt efter den indledende orientering om hjemgivelse og hjemgivelsesperiode. Formålet er at støtte barnet i at fortælle, hvordan det oplever den kommende proces – og hvad barnet har brug for, at de voksne tager højde for, når planen for hjemgivelsesperioden skal laves.
Materialet er bygget op i et enkelt børnesprog og normaliserer, at mange børn får blandede tanker under en hjemgivelsesperiode. Det tager afsæt i typiske børnespørgsmål som fx skole, venner, fritid, overnatninger hjemme, savn til anbringelsesstedet og bekymringen for “hvad nu hvis det ikke går så godt”. Herefter guides I til en samtale, hvor barnet får plads til at beskrive, hvad der er vigtigt i hjemgivelsesperioden, og hvad barnet gerne vil holde fast i.
Materialet indeholder:
-
Felt til barnets hjemgivelsesperiode
-
Stor skrive-/tegneplads til “I min hjemgivelsesperiode er det vigtigt at …”
-
Stor skrive-/tegneplads til “Jeg vil stadig gerne kunne …” (fx venner, aftaler, sport, aktiviteter)
-
Felter til “Jeg glæder mig til …” og “Jeg er nervøs for …”
Anbefalet fra 3/4 år og opefter – afhængig af barnets funktionsniveau.
_________________________________________________________
Anbefaling af rækkefølge
Vi anbefaler som udgangspunkt, at redskaberne bruges i rækkefølgen før – under – efter, fordi de bygger ovenpå hinanden. Hvert materiale kan dog også bruges enkeltvis, og det er altid fagpersonen, der ud fra den konkrete sag vurderer, hvad der giver mening at anvende hvornår.
Før hjemgivelse
Redskaber der orienterer barnet om, hvad en hjemgivelse og en hjemgivelsesperiode er – og som hjælper med at høre barnets holdning, ønsker og behov:
Under hjemgivelse
Planlægnings- og opfølgningsredskaber til selve hjemgivelsesperioden, herunder trinvis plan, konkretisering og løbende børnesamtaler:
Efter hjemgivelse
Redskaber der støtter barnet efter hjemkomst og sikrer, at hjemgivelsen følges til dørs med aftaler og opfølgning:
Sidestående redskaber
Korte, målrettede pjecematerialer til de vigtigste voksne omkring barnet, så barnet mødes af tydelighed, samarbejde og fælles retning:
