Familiekontaktperson er et visualiseret samtaleredskab til familier, der skal tilbydes eller allerede er tilknyttet en familiekontaktperson.
Redskabet hjælper barnet og familien med at forstå, at familiekontaktpersonen er der for hele familien og kan støtte både børn og voksne med små og store udfordringer i hverdagen. Materialet forklarer i et enkelt og børnevenligt sprog, at familiekontaktpersonen blandt andet kan lytte, støtte, deltage i aktiviteter og hjælpe familien med at finde løsninger på det, der er svært.
Materialet tydeliggør, at kontakten kan foregå på forskellige måder. Familiekontaktpersonen kan komme i familiens hjem, mødes med familien et andet sted eller lave aktiviteter sammen med familien. Nogle samtaler kan foregå med ét familiemedlem ad gangen, mens andre samtaler kan være fælles for hele familien.
Redskabet indeholder et stort udfyldningsfelt, hvor fagpersonen sammen med barnet og familien kan beskrive, hvad familiekontaktpersonen konkret skal hjælpe med. Det giver mulighed for at tilpasse materialet til den enkelte families situation og skabe en fælles forståelse af formålet med indsatsen.
På materialets anden side får familien mulighed for at fortælle om deres ønsker til familiekontaktpersonen. Det kan eksempelvis være ønsker til personens kompetencer, interesser, køn eller den støtte, familien gerne vil have.
Samtaleredskabet kan anvendes af børne- og ungerådgivere i forbindelse med præsentation, partshøring og opstart af indsatsen. Det kan også bruges af familiekontaktpersonen som en fælles og visuel ramme ved det første møde med familien.
Materialet understøtter, at både barnet og de voksne får forståelse for, hvad indsatsen indebærer, hvad de kan forvente, og hvordan de selv kan få indflydelse på samarbejdet.
Materialet indeholder 2 sider:
- En børnevenlig forklaring af familiekontaktpersonens rolle og plads til at beskrive, hvad familien skal have hjælp til.
- Et partshørings- og dialogark med plads til familiens ønsker samt information om opfølgningsmøder og statusskrivelser.
Anbefalet fra ca. 5 år og opefter – afhængigt af barnets funktionsniveau.
